Materiales innovadores para el aula:herramientas 2.0, dispositivos móviles y PDI

Esta es una página que puede resultar útil para las clases bilingües de Historia , Geografía y Biología- Geología. http://www.ducksters.com

http://www.learningchocolate.com/es Bienvenidos  a  " Learning  chocolate" : una  web  para  ayudarnos  a  memorizar  vocabulario  en  ingles  de  manera  sencilla  y  divertida,que  realmente  funciona. Para  comenzar, debemos  elegir  un  link  que  nos  conduzca  a  un  tema  con  su  correspondiente vocabulario  especifico,  para  aprender  palabras  nuevas. Después  de  revisar  el  vocabulario, podremos  jugar  a  5  juegos  para  comprobar  si  hemos  memorizado  todo; los  3  primeros son  juegos  de  unir  palabras, y  sirven  para  ayudar  a  nuestra  memoria a  recordar mejor lo  aprendido, gracias  a  los  dibujos  que  las  acompañan,o a su  pronunciación. Este  método  resulta  mucho  más  divertido  que  el  estudio  de  largas  listas  de  vocabulario. Los  restantes  juegos, sirven  para  ayudarnos  a  deletrear  las  nuevas  palabras, haciendo  posible  leerlas  y  escribirlas  en  inglés. To learn as much as possible, here are

MY  PIANO, por  Mª  Iciar  Serrano  Quiñones. Gracias  a  la  APP  "My piano, sistema  Android ,los  alumnos de Música pertenecientes  a la  ESO  bilingüe (castellano e inglés), podrán  llevar consigo un  piano  de  bolsillo, incluso  para  desarrollar  alguna  actividad  dentro  del  aula. El móvil o  el Tablet  serán, una vez  más, el  soporte  tecnológico  necesario  para  llevar  a  cabo  interesantes  actividades  musicales. Para Android, la cantidad de pianos gratuitos es increíble. Uno de los mejores es My Piano , que cuenta con once tipos distintos de sonidos de piano, soporte multi-toque y un grabador integrado compatible con el estándar MIDI. Gracias  a  esta  APP, nuestros  alumnos  comprobarán fácilmente  en  las  teclas negras  del  piano, que  las  siguientes  notas  suenan  igual,llamándose  de  forma  distinta: do# y reb ,(C Sharp, D flat),  re# y mib ,(D Sharp,E flat), también, fa# y sol b, (F Sharp, G flat),sol# y la b,(G Sharp,A flat) y, finalmen

Good morning to everyone! He realizado una presentación para introducir el vocabulario de la ropa en inglés con una aplicación que se llama   https:// photopeach .com/, os invito a que la veáis.  https://photopeach.com/album/g84hj5 CLICK HERE PLEASE!!  

La herramienta de la que voy a hablar se llama "Nearpod". Se trata de un recurso que se puede acceder totalmente libre y gratuito con una cuenta de docente desde su propia web: https://nearpod.com/ La finalidad es el conocimiento inmediato de los aprendizajes de los alumnos y de su nivel de atención en nuestras explicaciones. Básicamente consiste en un "control de contenidos online" tipo Kahoot pero durante el propio acto didáctico. Funcionamiento: Primeramente debemos realizar/seleccionar  un "Powerpoint" que acompañe a nuestras explicaciones. (En mi caso he realizado un power point sobre los Juegos Olímpicos y Paralímpicos para el 6º curso de EPO en Educación Física) Esta presentación se carga desde nuestra cuenta de usuario y permite añadir todo tipo de preguntas (cuestionarios, preguntas abiertas, etc) en las diapositivas que pretendamos. De esta manera al finalizar una o varias diapositivas y nuestras consiguientes explicacione

kahoot Es un sistema de respuestas interactivo para llevar a cabo en el aula basado en el juego. Un gran aliado para motivar a nuestro alumnado. Aqui os dejo unos consejos para usar esta aplicación:   https://getkahoot.com/  

Con esta herramienta podemos crear diferentes posters o murales digitales interactivos. Os dejo el link con un tutorial para poder trabajar con ello: https://www.youtube.com/watch?v=jgCUC8K6BDI

En esta página del IES Alhadra de Almería, y de su docente José Manuel López Alcaina, tenéis una enorme recopilación de recursos utilizables agrupados en categorías como presentaciones, colaborativas, de vídeo, de audio..........muchas de las que ya hemos comentado reunidas en torno a un simple click. También hay gramática, pruebas de nivel..................miles de interesantes propuestas en torno a un sitio web. (Al tener la extensión https en lugar de http, los enlaces directos no funcionan y hay que pegarlos en el navegador) https://sites.google.com/site/jmalcaina/tools-for-teachers-herramientas-para-profes https://sites.google.com/site/jmalcaina/

Hola!! Esta herramienta la encontré realizando un curso el curso pasado y es bastante fácil de usar y..... para mi algo muy importante, ¡¡los alumnos no necesitan tener ningún dispositivo móvil!! Eso sí se necesita un aula con ordenador y proyector/pdi, así como un móvil o tablet, que cualquier profesor tiene. Esta es la página web donde os tenéis que registrar como profesores, los alumnos no tienen que registrarse (algo positivo para primaria porque no pueden tener e-mails), los profesores creáis las clases con sus nombres. https://plickers.com/  Aquí os dejo un tutorial: Se crean tests a través de la web y desde el móvil o tablet se lanzan a los alumnos proyectando las preguntas con sus opciones de respuestas. Ellos tienen unos códigos (son todos distintos, así no se pueden mirar y copiarse) con los que dan su respuesta que escaneas con el móvil/tablet (sistemas Android/ios).  El programa las registra y luego te permite visualizar las respuestas en "Reports&qu

ESLvideo.com ofrece la posibilidad de crear nuestro propios recursos o bien utilizar los ya creados por otros profesores y así mejorar las competencias lingüísticas; listening, speaking, grammar, vocabulary a través de quizzes relativos a los videos que presentamos.... Se puede tener acceso a la puntuación que obtienen nuestro alumnos, en el caso de que lo hagan fuera del aula. Se pueden burcar videos atractivos y divertidos para motivar a los alumnos. Este es el link: ESLVIDEO

http://www.educacontic.es/blog/recursos-tic-para-las-clases-de-ingles

Muchas veces les decimos a nuestros alumnos que deben crear un esquema sobre un tema para estudiarlo mejor o para luego poder hacer una redacción más ordenada. Uno de los problemas más habituales que pueden tener en primaria es que les cuesta organizar las ramificaciones y los espacios y acaba toda la hoja llena de borrones y con palabras "con letra de hormiguita" que no somos capaces de leer. Con la herramienta Text2mindmap pueden organizar sus esquemas de una forma muy sencilla, ya que funciona como un procesador de textos que organiza automáticamente la nueva información. Aunque es una herramienta muy intuitiva, os explico a continuación cómo funciona. Este es un ejemplo que hice con mis alumnos de inglés de 5º de EPO. Consiste en plasmar los cambios que ha sufrido su ciudad para luego hacer una redacción para practicar el pasado y el presente. Como veis, el primer nivel "My city" es lo que aparece en el centro del esquema y todo lo que pongamos en el

TUTORIAL SOBRE EDMODO EDMODO es una interesante herramienta para trabajar y colaborar tanto con padres como con alumn@s. Link:  https://www.youtube.com/watch?v=NT9JILw0HCs